Kontaktopplysninger til PP-tjenesten
| Leder | Solveig Helene Myklestad |
| Tlf.: | 477 95 711 |
| E-post: | solveig.helene.myklestad@rakkestad.kommune.no |
| Ped.psyk rådgiver | Lene Nesmoen |
| Tlf: | 457 34 261 |
| E-post | lene.nesmoen@rakkestad.kommune.no |
| Ped.psyk. rådgiver | Lise Jarlsby |
| Tlf. | 404 30 872 |
| E-post | lise.jarlsby@rakkestad.kommune.no |
| Ped.psyk. rådgiver | Ellen Johannessen |
| Tlf. | 489 91 601 |
| E-post | ellen.johannessen@rakkestad.kommune.no |
Hvem kan søke hjelp hos PP-tjenesten?
Hvis foresatte er bekymret for eget barns utvikling/opplæring anbefaler vi at foresatte først tar kontakt med barnehagen eller skolen. Personalet hjelper deg å vurdere om barnet/eleven bør henvises til PP-tjenesten.
Elever over 15 år og forestatte kan også ta direkte kontakt med PP-tjenesten.
Barnehage
PP-tjenesten bistår barn med særlige behov i barnehage eller hjemme. Barnets vansker kan være knyttet opp mot språk og kommunikasjon, forsinket utvikling og sosiale vansker.
Skole
PP-tjenesten bistår elever i grunnskolen. Elevenes vansker kan være knyttet opp mot faglige, sosiale eller andre vansker som påvirker læringen.
Voksne
PP-tjenesten bistår voksne med særlige opplæringsbehov, på grunnskolenivå.
Hva gjør PP-tjenesten?
Den kommunale PP-tjenesten skal bistå barn i alderen 0-16 år og voksne med behov for opplæring på grunnskolenivå.
Systemarbeid
Opplæringsloven (§5-6) beskriver at PP-tjenesten i tillegg til individarbeidet skal bidra til kompetanseheving og organisasjonsutvikling i barnehage og skole.
PP-tjenesten skal arbeide forebyggende og bidra til tidlig innsats, slik at man kan unngå utvikling av ulike typer vansker hos barn/elever.
Alle elever har rett på tilpasset undervisning. Å jobbe bredt og systematisk med læringsmiljø og tilpasset undervisning vil medføre at flere elever kan iveretas innenfor det ordinære undervisningstilbudet, slik at færre elever trenger spesialundervisning. Et bredt fokus på å styrke opplæringstilbudet for alle elever vil også kunne forberede opplæringen for elever med særlige behov.
Det er barnehagens leder eller skolens leder som melder systemsak til PP-tjenesten når det gjelder læringsmiljøet.
PP-tjenesten skal kunne jobbe forebyggende ved å bidra på en slik måte at barnehager og skoler kommer i forkant av problemer og lærevansker.
PP-tjenesten er støttespiller i skolens arbeid for å skape et trygt og godt læringsmiljø.
Aktuelle temaer for systemarbeid:
- etablere positivt læringsmiljø
- veiledninger i forhold til god klasseledelse
- samarbeide med barnehager og skoler i forhold til mobbe-/fraværsproblematikk
- tverrfaglig samarbeid
- refleksjonspartner for ledelsen og ansatte i barnehage og skole
- bistå barnehage og skole i forhold til samarbeid med hjemmet
Individarbeid
Utredning:
Gjennom samtale/intervju, observasjon og testing får PP-tjenesten et godt grunnlag til å vurdere den enkeltes forutsetninger og behov.
Kartleggingen kan foregå i barnehagen, skolen og voksenopplæringen eller i lokalene til PP-tjenesten.
Sakkyndig vurdering:
Denne består av en oppsummering av utredningen og en tilråding om behov/ikke behov for spesialpedagogisk hjelp/spesialundervisning.
Oppfølging:
PP-tjenesten gir oppfølging i form av råd, veiledning til foresatte, ansatte i barnehager og skoler og voksenopplæringen.
PP-tjenesten gir tilbud om støttesamtaler til den enkelte elev og vurderer eventuelt behov for viderehenvisning.
Øvrige oppgaver:
- Utsatt/fremskutt skolestart
- Fritak for opplæring
- Behov for audiopedagog
- Behov for logopedhjelp
